定向运动是一项智能类运动项目,具有其独特性,不仅要求高强度的体能,还要求具有较强的认知能力。近年来发展迅猛,深受人们喜爱,每年约有三千多名大、中、小学生参加全国学生定向锦标赛、全国定向锦标赛等全国赛事。目前,我国已有十七所高校具有定向运动项目高水平运动员招生资格。2004年国家体育总局正式成立了中国定向国家队,每年选派运动员参加亚洲定向锦标赛和世界定向锦标赛等国际赛事。随着定向运动项目的开展,科研工作者除了对定向运动的教学与体能训练等领域进行研究外,对其认知功能的关注也越来越多。识图是定向运动项目最为重要的一项技术。在识图过程中,并不是所有的地图信息都有导航作用,选手需要从大量的地图符号中高效搜索与路线决策相关的信息,这种对地图信息的搜索能力又主要取决于选手对信息的记忆储存和提取,识图过程实际上是地图信息在个体心理系统中的输入、编码、储存和提取的认知决策过程。获得选手在识图中的注视信息及认知加工特征,对于选手和教练员来说至关重要。但是受实验条件和研究技术手段的限制,人们还未对定向运动识图认知决策的特征进行系统的研究和科学的解释。本研究以运动决策认知加工过程为主线,以定向运动专项地图为实验材料,采用专家-新手范式,运用眼动记录法、回忆和再认法、实验比较法等方法,对运动决策认知加工过程中的视觉搜索、工作记忆储存和提取三个相互关联的环节进行综合研究,分析不同水平定向运动选手的专项认知特点,总结优秀选手的认知加工特征,并在此基础上探讨认知技能训练的绩效问题。可以为进一步评价和训练定向运动选手认知技能提供行为指标,同时有助于拓宽运动领域中认知决策的研究边界。研究结果显示:(1)针对不同的识图技术,选手表现出了不同的视觉搜索特征。在概略识图中,专家组选手表现出注视时间短、注视次数少、眼跳距离小、注意轨迹简洁、注意面积小的眼动特点,倾向于从检查点开始搜寻,而中等组与新手组选手则倾向于从起始点开始;在精确识图时,专家组选手表现出注视次数多、目标区域搜索面积大的不同眼动特点,在标注信息(检查点说明表)的注视上,专家组选手和中等水平组选手都有所注视,专家组选手注意信息量更大,而新手组选手没有注视;随着地图难度和信息量的增加,选手的路线决策能力降低。(2)在识图记忆储存过程中,新手组选手无论在简单还是复杂任务中,最多只能确切记住2个信息点;中等水平组选手在简单任务中能确切记住3个信息点,在复杂任务中仍为2个信息;专家组选手在简单任务中能确切记住4个信息点,在复杂任务中能确切记住3个信息点;在识图记忆的提取过程中,专家组选手在记忆的识别与转换过程中均表现出了较高的水平,中等水平组选手具备和专家组选手同样的地图基本符号信息的识别能力,但在比赛地图情景的转换能力上还有一定差别,新手组选手在地图基本符号的识别能力和地图信息记忆的转换能力上均与中等水平组和专家组选手存在较大差异。(3)在定向识图技能训练研究中,采用路线规划与专家选手的视频录像相结合进行识图搜索训练,并在此基础上进行地图情景识别记忆训练,实验班的定向专项记忆成绩、完成规定路线的测试成绩显著高于对照班,完成规定路线的看图次数、看图时间、行进距离与直线距离比显著低于对照班。主要结论:(1)识图过程中,优秀选手具有决策能力强、搜索速度快的认知优势,表现出了从检查点到起始点的逆向思维特征、“自上而下”的目标任务导向的搜索特征及整体性加工的注意特征。工作记忆负荷影响着定向运动选手的视觉搜索加工效率。(2)定向运动选手的记忆能力受专项知识与任务情境制约,优秀选手具有较高的记忆储存容量,在简单任务与复杂任务条件下记忆储存容量分别为4个信息点与3个信息点,表现出以攻击点为导向的记忆储存特征;优秀选手在专项地图情景中具有较好的记忆识别和转换能力,表现出多信息组块加工的记忆提取特征。(3)专项识图搜索训练与地图情景识别记忆训练相结合的方法能够提高定向新手专项记忆能力,在实战中改善定向选手的识图效率和比赛成绩。