基于面源污染控制的植物--土水氮迁移特征及其机制研究

来源 :中国林业科学研究院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuxinjialo
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教育家陶行知先生早在1919年就说过这样的话:好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。时代在不断地发展进步,教学改革更要求我们把教会学生学习做为我们最重要的职责。不论我们采用什么形式的教学方式,都要想办法让学生动起来,从被动接受知识到主动接受知识转化。让我们努力尝试教法的改革、创新,使我们的课堂更加灵活,更有特色,使课堂成为学生乐学的舞台!  “自主探究,学案导学”教学模式打破只用教案教学的常
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摘要:文化与语言是不可分开的。中学英语教学必须通过教学过程中日积月累的文化渗透,潜移默化地提高学生语用能力。近年来,在中学英语教学中,许多学校已经把对西方文化的掌握、理解和传授看作老师的重要能力,这是十分重要且必要的。  关键词:文化教育 英语教学  英语课程标准着重提出了“文化意识”这一新内涵,明确指出“文化意识”是综合语言运用能力的一个组成部分。因此,在“目标总体描述”和“内容标准”中,“文化
禽流感(Avian Influenza,AI)是由正粘病毒科流感病毒属的A型流感病毒(Avian Influenza virus,AIV)引起的禽类的一种烈性的高度接触性传染病。近几年来,世界各地相继暴发禽流
摘要:英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的把握和运用,是经过反复感性熟悉上升为理性熟悉的经验和体会。  关键词:英语教学 语感培养 方法  语感来自于语言实践,又指导语言实践,正如球类运动员要打好球必须熟悉球性,游泳运动员要有良
英语作为世界上使用最广的一门语言,日益受到重视.而与英语学习息息相关的启蒙时期——小学英语教学更是备受瞩目,作为一线英语教学的执教者,在小学英语教学过程中,如果能够
居住是人类的基本需求之一,住宅区是城市的重要组成部分,其面积往往占城市用地的总面积的40%—50%左右;住宅区景观环境的优劣是影响城市环境的一个重要因素,对于住宅区里的居民来说
摘要:英语阅读能力是一种综合的语言运用能力的集中体现,随着现在对人才英语能力要求的不断提高,培养更多的掌握英语语言运用能力的人才尤为重要,其中培养学生英语阅读能力是一个重要的环节,要求学生必须进行大量、广泛、有目的的阅读积累。在英语教学中,教师要运用得当的教学方式,调动学生学习的主观积极性,激发学生阅读的主体意识。  关键字:初中英语;阅读能力;培养;方式  引言:随着我国改革开放脚步的进一步扩大
阅读能力的培养和提高不是一朝一夕能够达到的。需要经过长期的努力,一步步提高。在这个过程中,课内精读和课外泛读都很重要。只强调精读课本,不进行课外泛读,就无法扩大知识面,无法提高阅读速度,就只能是逐词逐句爬行式的阅读;而不重视精读课本,一味强调课外泛读,势必造成基础不实,对所读材料理解不透的后果。因此,必须在精读课文的基础上,进行一定量的课外泛读。  1、改革课文教学,打好语言基础  课文是培养学生
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“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。内容空泛笼统,不知所云。针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。而要想有话说就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料,因而才觉得无话可说,无从下笔。  什
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语文课是一门主课,语文课的素质教育对学生的全面发展具有举足轻重的作用,直接关系着整个素质教育的成败。近两年来,我们语文组全体老师通过一系列的学习,对语文素质教育的认识有了很大的提高,大家在教学实践中,努力开拓,大胆创新,积累了宝贵的经验,取得了一定成效。  素质教育是针对应试教育提出来的一种全新的教育主张,它的内涵可以概括为“两个全面”:一是面向全体学生,提高全体学生的素质;二是使每个学生的素质都
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