人生观是对个体生命历程持有的根本观点,是人们在生产生活中,对待人生目的、人生价值、做人标准等基本人生问题的比较稳定的观念系统。人们的道德行为和道德品质在一定程度上受人生观的影响,具体表现在人生价值观、信仰观、幸福观、公私观、生死观、荣辱观、家庭观、爱情观等方面。它回答了人为什么活着,应当怎样活着,活着的意义是什么?对人生起着指导作用。在社会生活中的人,由于政治利益和经济利益的不同,人生经历、文化素养和所受教育的不同,加之处在不同的社会关系之中,从而形成不同的人生观。毛泽东之所以能建立彪炳史册的丰功伟绩,成为一代伟人,与他的人生观有着密切的联系。毛泽东的人生观继承和发扬了马克思主义的人生观,代表了中国共产党人在特定的历史条件下,为国家独立和民族解放而英勇奋斗的整个集体的人生观。毛泽东的人生观是毛泽东进行理论创作的动力来源,是毛泽东思想的重要组成部分。加强毛泽东人生观的研究,把握毛泽东人生观的丰富内涵和精神实质,不仅是深入研究毛泽东思想的理论需要,也是新时代中国共产党人进行自我革命,切实践行社会主义核心价值观的重要精神资源。本文主要采用唯物辩证法、系统分析法和文献研究法,深刻把握毛泽东人生观形成的社会历史条件、理论渊源、基本内容,在此基础上总结其特点。在分析当前我国在思想文化面临的现状和主要任务的基础上,试图准确把握其历史地位和现实价值,从而为共产党员和青年群体正确解决人生观问题提供理论参考。文章主要包括以下部分:第一部分写毛泽东的人生观形成的社会历史条件。毛泽东人生观的形成,与20世纪整个中国的社会历史背景和他独特的革命经历息息相关,也深受当时各种思想潮流的影响,这种影响对他人生观和价值观产生了重要作用。第二部分概括了毛泽东的人生观的基本内容,即全心全意为人民服务的人生价值观,为真理和理想不懈奋斗的人生信仰观,以奉献和自由为基本尺度的幸福观和乐观豁达的生死观。第三部分从毛泽东的人生观的内容出发概括了毛泽东人生观的五个基本特点,即民族精神和马克思主义的完美结合;体现了辩证唯物主义的思维;张扬顽强拼搏的“斗争”理念和奋斗精神;坚持以为人民服务作为衡定人生价值的根本尺度;强调在社会实践中实现人生价值。第四部分探讨了毛泽东的人生观的历史地位和当代价值。毛泽东的人生观曾经培育和鼓舞了一代代优秀的共产党员和优秀青年,无数青年学子在这种人生观的熏陶鼓舞下,为我国的新民主主义革命和社会主义建设作出了卓越的贡献。在当今特殊的历史条件下,学习和发扬毛泽东的人生观,对解决我国思想文化面临的困境,解决党员和青年学子面临的人生观问题都有重大的理论和现实意义。