少儿图书馆是帮助少年儿童提高智力、开阔眼界、培养情操的一个重要机构，少年儿童可以在阅读过程中搜集信息、认识世界、获得知识，少儿图书馆在未成年人的教育中占有举足轻重的地位。正由于少儿图书馆肩负的使命和重任，给少儿图书馆员的服务和工作带来更高的要求，少儿图书馆员要在平时的工作实践中更多的注重知识的积累和管理，尤其是隐性知识的管理，它决定着少儿图书馆员服务能力和专业程度，决定着少儿图书馆能否在少年儿童的成长过程中发挥积极作用。因此，少儿图书馆隐性知识的开发与利用显得尤为重要。如何对少儿图书馆的隐性知识进行开发及合理利用是本文研究的主要内容。本文在分析少儿图书馆隐性知识管理理论的基础上，提出少儿图书馆隐性知识开发的整体流程，并从隐性知识的识别、挖掘、转移、保存这四个步骤分析少儿图书馆隐性知识的开发内容和形式，最后提出少儿图书馆隐性知识利用的合理条件和待解决问题并通过实证研究加以验证。具体的研究内容如下：（1）少儿图书馆隐性知识管理研究概述。介绍少儿图书馆隐性知识所涉及的相关学科，少儿图书馆隐性知识的划分及少儿图书馆隐性知识管理的特点。（2）少儿图书馆隐性知识开发的整体流程分析。按照隐性知识识别、挖掘、转移、保存的步骤进行开发，最大限度的保证少儿图书馆的隐性知识开发的完整性。（3）少儿图书馆隐性知识的利用研究。分析少儿图书馆隐性知识利用过程中产生的问题以及实现合理利用需要具备的条件。（4）少儿图书馆隐性知识开发与利用的实证研究。通过调查问卷的形式开展实证研究，经过分析得到的数据总结少儿图书馆隐性知识开发与利用的现状。本文对少儿图书馆隐性知识的开发与利用进行研究，使少儿图书馆更有效率的进行隐性知识管理，最大程度的发挥少儿图书馆的教育职能。