随着经济的迅猛发展,我国港口企业在运营中应用了大量的先进技术,这些先进机技术的投入和使用,从根本上改变了其传统的运营模式。国内港口企业也渐渐成为特大型企业。为了适应时代的飞速发展,港口企业必须为不断提高员工的整体素质,建立适应企业实际情况的培训体系做出努力。然而,如果企业仅仅停留在对员工的培训这一层面上是远远不够的,为了了解培训效果的好坏就必须对其进行效果评价。但是,由于缺乏一套科学、完善的员工培训效果评价体系,A港口对培训的效果无法得到有效的衡量,培训效果评价工作难以展开。本文坚持理论与实践相结合,通过对国内外培训效果评价的先进理论进行深入研究及客观评价,为A港口员工培训效果评价的研究工作打下了坚实的理论基础。首先,本文对A港企业培训管理的现状进行了描述,调查A港口在实施培训效果评价时所采用的方式方法,根据A港培训工作的概况,分析出目前其所存在的不足,最终找出能够解决这些问题的方法与策略。针对A港口的实际情况,在阅读了大量国内外相关参考文献的基础上,本文选择了柯克帕特里克四层次培训效果评价模型为理论依据,并且将评价流程、评价指标、保障机制作为评价的主题,做出了A港口员工培训效果评价的整体的思路设计。其次,分析了A港口培训项目管理的目的、培训方案的设计,结合A港口培训的特点,创新性的建立了一套合理、科学的培训效果评价的指标体系,并给出了收集与量化各指标数据的方法；最后根据所研究成果,得出最终结论。