本论文的主要研究对象是现在比较流行的台湾翰林股份有限公司出版的,以台湾大学中文系学士宋裕为主编的普通高级中学《国文》。本论文在语文课程纲领性文件的基础上,对台湾翰林版的高中国文教材全面的分析与研究,找出台湾翰林版教材有特色的地方,为大陆语文教材的撰写提供一定的参考价值。本论文分为五个部分来撰写。绪论部分主要的写的是研究的现状、研究的对象与范围、研究的方法以及研究的意义。第一章主要是对台湾《普通高级中学必修科目“国文”课程纲要》的呈现与分析,首先从整体来把握台湾翰林版高中国文教材的目标。笔者通过在知网上以及青海师范大学图书馆搜集、整理材料有关台湾地区课程纲要的资料,通过整理发现大家对台湾课程纲要的研究主要集中在大陆与台湾对比以及评述方面,而且大多数集中在义务教育阶段或者是在学科的其中一个方面。通过研究这些资料文献,使我们对台湾的课程目标、教材编选、实施建议等方面有了一个基础的认识。接下来,本论文便从微观的角度来对台湾翰林版高中国文教材进行分析研究。所以第二章和第三章便是本论文的主要分析研究的部分。第二章分别从教材的整体结构和单篇结构来分析,找出有特色的地方,为大陆教材的编写提供参考。第三章从四个方面来对翰林版高中国文教材进行研究,分别从选文系统、助读系统、练习系统和知识系统对教材展开分析研究。第四章则是在前面三个章节的分析研究的基础上,对台湾翰林版高中国文教材进行总结评价,指出在结构和内容上的优点与缺点,从而给我们大陆语文教材的编写提供一些值得借鉴的地方。海峡两岸的语文教育都在不断地发展,所以我们更要相互的学习、借鉴、与时俱进。