体育器材是学生在各类体育运动中使用的各种器具、器材和材料，也是保证学校各项工作顺利开展的前提条件。学校体育工作开展的好坏，直接影响到学生身体素质的发展水平；同样，学校体育也需要一定数量和质量的体育运动器材，才能为学校体育各项工作开展提供物质保障及保证体育教学顺利进行。为全面了解大连市农村中学体育器材配备现状，本文运用文献资料法、实地调查法、问卷调查法、访谈法、比较分析法对大连市农村中学体育器材配备的情况等问题进行实地调查分析，找出现阶段大连市农村中学体育器材与国家配备标准存在的差距，这在理论上能为大连市教育主管部门进一步制定建议性政策和措施提供科学的依据，以便更好地制定相关政策和资金投向；在实践上对推动大连市农村中学体育教学健康持续的发展、以期使学校体育器材配备不足的矛盾现象得到改善。对现状进行分析的基础上得出以下结论：1、大连市农村三类不同学校规模之间配置水平有差距，整体达标情况与国家要求有较大的差距。田径场配置的数量上都达到了国家要求，但建筑设计规范与国家要求仍有差距；篮球场地配备数量与国家标准要求差距不大，但总量似需增加；排球场、足球场、乒乓球场及羽毛球场地严重短缺。2、所调查学校中体育场质地达标情况不理想，田径场质地主要以土场质地，各种球类场质地主要以土场和水泥质地。3、大连市部分农村中学体育器材配备基本都未达到国家规定的数量标准。必配类体育器材中球类器材和教学辅助类器材设施达标率均属最高；田径类和健身类器材设施配备数量不均衡；体操类和民族特色类器材设施缺项最严重，达标率均属最低。4、选配类体育器材在所调查学校中缺项最严重，一类选配类和二类选配类体育器材大多数学校都没有配备。5、大连市部分农村中学体育经费总体投入不足，学校间的投入差距显著。针对现状提出如下建议：1、教育行政部门以及学校各有关部门要高度重视农村中学体育器材配备和场地设施建设具体情况；2、增加学校体育经费投入力度，切实保障学校体育经费；3、加强学校体育器材质量的管理；4、加强学校“特色”体育项目的建设；5、加强学校自制体育器材的比例，解决配备不足问题；6、建立学校体育器材投入保障制度。