高校辅导员队伍是高校学生工作的主干力量。辅导员在大学生成长的过程中扮演着十分重要的角色。高校辅导员素质的全面提高,对大学生的身心健康起着关键性作用。随着辅导员队伍的不断壮大,高校辅导员的绩效考核体系亟需优化。目前江苏省大多数高校都已采取绩效考核的管理办法,本文在总结大量高校绩效考核体系的基础上,找出江苏省绩效考核体系中存在的制度、指标、方法这三方面的问题,为了寻求更好的解决方案,特深入淮阴工学院进行实证调研。通过调研分析,淮阴工学院辅导员绩效考核制度存在着流于形式,未建立长效考核机制,考核指标不够全面、考核结果反馈不足、考核结果运用不佳等问题。针对目前存在的问题,提出淮阴工学院绩效考核优化方案,就绩效考核体系中的考核制度、考核指标、考核方法提出了改进建议,主要包括加强过程控制,形成长效评估机制;完善考核指标;加强考核结果反馈;强化考核结果运用等。本研究的创新之处在于以绩效考核原理为基础,在广泛查阅了解江苏省辅导员绩效考核现状的基础上,对淮阴工学院辅导员进行深入的实证分析,通过问卷法和访谈法对绩效考评存在的问题及成因等进行深入的分析,为完善高校辅导员绩效考核体系提供了思考;理论与实践相结合的调研方式弥补了以往研究的思辨性过强,缺乏实证的缺陷,其研究结果有助于完善高校绩效考核的方式,更好的促进辅导员队伍的建设。