研究目的：对老年高血压人群进行高血压相关知识信念、行为和生命质量的问卷调查,了解样本地区老年高血压患者的高血压知识与信念、行为、生命质量现状并分析影响因素,并有针对性地实施健康教育6个月,评价健康教育对高血压知识与信念、行为、生命质量的影响。旨在提高人群对高血压的认知水平,树立相应正确的控制血压的信念和态度,从而主动养成良好的生活行为方式,维持血压的稳定状态,促进老年居民健康管理的尽快完善,利于高血压的控制,减少并发症,从而减少医疗资源的浪费。研究方法：2013年10月～2014年1月对盐城市城市某社区A、B,乡镇社区C各110例老年高血压患者进行高血压相关知识信念、行为和生命质量的问卷调查并分析影响因素。其中城市某社区B和乡镇社区C作为研究组,城市某社区A作为对照组,2014年8月～2015年1月,研究组除了由社区医院医护人员给予常规医疗护理活动,针对性地实施高血压相关的健康教育干预。对照组只接受社区医院医护人员给予的常规医疗护理活动,不进行其他的任何干预。城市社区A、B两组老年高血压患者一般情况无统计学差异。在干预6个月后三组均再次填写关于高血压相关知识信念、行为和生命质量的调查问卷,运用独立样本t检验统计分析方法,分别进行A、B、C三组干预6个月前后的比较,A组与B组干预后的比较,以及A、B组干预前后的差值比较；分析健康教育在老年高血压患者知信行、生命质量方面的研究效果。研究结果：1.健康教育的效果显示：①健康教育干预6个月后实验组B、C的高血压相关知识与信念、行为、生命质量的分值比干预前有所提高,收缩压与舒张压比干预前有所下降,差异具有统计学意义(P<0.05)；②干预6个月后实验组B的高血压相关知识与信念、行为、生命质量的分值明显高于对照组A,收缩压与舒张压比对照组A有所下降,差异具有统计学意义(P<0.05)。且A、B组干预前后知识与信念、行为、生命质量的差值比较,差异也具有统计学意义(P<0.05)。2.文化程度是影响老年高血压患者相关知识与信念、行为、生命质量的主要因素(P<0.01)；性别、年龄、文化程度、职业、家庭收入、医疗保险形式情况都与高血压知识与信念有关,年龄相对年轻的老年人高血压知识与信念得分较高,高中以上学历者高血压知识与信念得分明显高于初中及以下水平；性别、文化程度、高血压知识信念与高血压行为有关,女性行为得分明显高于男性,高中以上学历者行为得分较高,高血压知识与信念得分越高,行为越好；年龄、文化程度、职业、高血压知识信念行为与高血压生命质量有关,年龄相对年轻的老年人生命质量得分较高,高中以上学历者生命质量得分明显高于初中及以下水平。高血压知识、信念与高血压控制行为呈正相关(P<0.01)。高血压控制行为与高血压生命质量呈正相关(P<0.01)。同时,文化程度也是影响高血压健康教育干预效果的主要因素(P<0.05)。研究结论：1.盐城社区老年高血压患者知识与信念缺乏,患者参与控制高血压的行为较差,生命质量不高。2.加强健康教育在提高社区老年高血压患者高血压相关知识与信念、控制行为、生命质量方面有显著效果,健康教育有利于促进社区老年人掌握正确的高血压防治知识,树立正确的防治高血压信念,形成促进健康的良好生活行为,从而提高生命质量。3.无论是城市还是乡镇健康教育的效果均明显,这说明社区应加大对老年患者的医疗投入,尽快完善老年居民的健康管理,专人负责,有针对性地长期开展预防高血压的健康教育工作。