当前中国面临着复杂多变的国际环境,全球化浪潮以越来越快的速度席卷世界每一个角落。各国文化、经济和政治相互交融、交锋,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。国内,中国正处于经济社会发展的转型期,各种社会矛盾凸显。这一时期,党的十八大鲜明地提出了全面建设小康社会的宏伟目标,习近平总书记提出了中国梦的伟大构想,他指出,中国梦的实现必须必须大力弘扬中国精神,即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神是民族和国家赖以生存和发展的精神支柱,是民族文化的灵魂和精髓,是衡量一个国家综合国力的重要尺度。当今国际竞争的实质是以知识和人才为核心的综合国力的竞争,大学生是中华民族的未来和希望,是全面建设小康社会的生力军。广西少数民族学生是大学生中的特殊群体,他们肩负着中华民族伟大复兴和民族地区发展的双重使命,他们的民族精神状况直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。因此加强广西少数民族大学生民族精神培育既是提高国家综合竞争力的需要也是巩固边疆稳定,促进民族团结的必然要求,同时对广西少数民族大学生个人发展有着十分重要的现实意义。本文从实证出发,通过对广西四所大学的少数民族大学生民族精神的调查,发现当前广西少数民族大学生的精神境界总体水平较高,整体上有较高的爱国热情,有较强的民族自尊心、自信心,有强烈的国家意识,有深厚的民族情感。但部分大学生也存在着国家认同感弱化、对民族文化认知不足、缺乏社会责任感、创新意识不足、缺乏艰苦奋斗、自强不息、甘于奉献的精神的现实问题。近年来,高校大学生民族精神培育工作取得了一定的成绩,但仍然存在一定的不足。这些不足之处有民族精神培育方法的陈旧、培育路径有待创新、培育基础设施欠缺、培育的内容不够全面丰富等,导致大学生在民族精神认知、认同方面存在许多问题。广西少数民族大学生民族精神出现问题的原因主要有：广西地区经济滞后弱化大学生的国家认同感；社会转型期各种社会问题带来一定的负面影响；网络技术迅速发展,网络监管方面的欠缺带来的消极影响：高校教育工作的不足和家庭教育的乏力等。在培育路径上,笔者认为首先要坚持共性与个性相统一的原则,坚持民族性的同时兼顾世界性,正确处理好中华民族与少数民族的关系；其次要坚持继承与创新相结合的原则,弘扬和培育民族精神必须把继承与创新有机结合起来,使二者达到相互统一、相辅相成；最后要坚持理论教育与实践相统一的原则,把理论认知和社会实践相结合,把课堂教育与亲身体验结合起来,促使民族精神逐渐从课本中走出来,融入到大学生生活的各个方面。在广西少数民族大学生民族精神的培育对策上,要加地区强经济建设,提高大学生的国家认同感；充分利用广西的有利红色资源,弘扬爱国主义精神；依托大众创业、万众创新新契机,培育大学生的创新精神；高校应当创新培育方式,拓宽教育渠道；激活广西少数民族传统节日,弘扬优秀民族文化,增强民族传统文化的认同感。大力宣传中国梦,营造良好国家氛围。并借鉴美国、韩国、新加坡的教育方法,指导我国民族精神培育工作。