目的：通过梳理各层次医院药学职业培训的特点与需求,在初步构建医院药学一体化培训新模式下,不断优化医院药学职业培训各环节内容,并探索多种培训方法和信息化技术医院药学一体化职业培训中的综合利用,全面提高药学职业培训质量,促进药学人才队伍建设。方法：回顾解放军总医院2009年至2014年医院药师培训历程,结合质量管理工具QC分析法,从整体培训质量出发分析培训全程影响因素,明确各环节存在的问题不足,制定培训优化重点,探索多角度多方式培训模式优化方法,同步研发完善信息化教学工具,提高优化效率与质量,利用PDCA理论,建立医院药学一体化职业培训质量控制体系,不断提升培训质量。结果：在初步构建医院药学一体化职业培训新模式的基础上,根据各层次医院药学职业培训目标,完善临床药师、住院药师、药学生等多层级药学培训规范；围绕药事管理、药品保障、药学服务,统筹设计理论与实践并重的课程体系,包括药学理论20学时,实践与技能讲座28学时；在传统培训方法基础上引入实景模拟培训、问题导向培训等方法,增强培训考核的多样性和全面性；通过2009年至2014年间年度考核情况分析检验培训优化效果,找准医院药学培训持续改进的重点。同时,在培训过程中同步研发培训管理系统、药品电子处方集、药学系列规范化培训考核系统等辅助工具,在实践应用不断拓展完善,初步搭建综合培训信息辅助平台,有效辅助医院药学职业培训模式经各环节优化完善,并梳理形成了集“教-学-评-改”为一体的质量控制体系。结论：本研究依托解放军总医院与解放军医学院职业教育与高等教育相融合的优势,融入整体性、层次化培训理念,构建了独具特色医院药学一体化职业培训新模式,并通过综合利用质量管理方法、多样化培训手段及信息化辅助工具进行全程优化。不仅有助于药师理论技能的全面提升和药学服务质量的提高,对于加强医院药学学科和人才队伍建设也具有极大的推动作用。