招呼语是人际交往的开始,在日常交际中必不可少。如果招呼语使用不当就可能会导致交际失败。汉语招呼语可分为称谓型、叹词型、问候型、恭维型和戏谑型等。留学生在使用汉语招呼语时,常常会产生一些语用失误,造成跨文化交际障碍。本文基于《发展汉语》系列教材中的汉语招呼语的统计情况以及笔者的教学经验,设计了针对留学生汉语招呼语使用情况的调查问卷,考察了初、中、高三个水平阶段的留学生使用汉语招呼语的情况。研究结果表明,留学生在使用汉语招呼语时会出现因照搬母语中的习惯表达方式而产生的交际不当、一句“你好”走遍天下等语用失误,汉语问候型和称谓型招呼语的语用失误也表现得很突出。在调查研究的基础上,教师在教学过程中应加强学生语用能力的培养,具体可以采用开设趣味主题讲座的方式让留学生更好地了解汉语招呼语；在课堂中可以采用对比法、归类法、文化引入法、情景操练法、多媒体教学等教学方法帮助留学生掌握和练习招呼语。