儿童文学在小学语文教材中占有一定的比例,是小学语文教学的重要资源。本论文以部编本小学语文教材为例,对小学语文教材中的儿童文学选篇与教学进行研究,有利于深入地了解儿童文学,发挥儿童文学在小学语文教学中的价值,进一步提高小学语文教学质量。本论文主要围绕绪论、正文、结语展开论述。其中绪论部分包括研究源起、研究意义、研究现状和研究方法。其中正文分四章节展开论述:第一章概述“相关问题”,首先论述儿童文学概念,明确儿童文学作品的范围,其次阐述儿童文学的教育价值,接着证明儿童文学在小学语文教学中的地位;第二章对部编本小学语文教材中的儿童文学选文篇目、体裁、主题状况进行统计分析,以便了解其选篇特点;第三章则是采用调查问卷的方式,对部编本小学语文教材中的儿童文学教学现状进行统计分析,以便了解部编本小学语文教材中的儿童文学篇目的实际教学情况;第四章就调查问卷中发现的教学策略不足的问题,分不同学段针对性地提出相应的教学策略。最后结语部分:总结全文,指出本论文的不足,希望更多学者关注儿童文学教学研究。