1918年，鲁迅发表第一篇现代白话小说《狂人日记》，此后，便开始自觉的运用白话文来进行写作，先后出版了《呐喊》、《彷徨》等白话作品集。但由于鲁迅所处的历史时期正值汉语文白交替，他所使用的语言本身便是一种不成熟的语言，这也导致他的作品带有不可避免的“杂糅性”。从鲁迅本身来说，他十分重视对汉语本身的继承，又积极对西方语言的借鉴，加上自己的大胆创新，使得他的语言充满了张力和活性。但语言是一种不断变化发展的活物，随着时代的转换，有些在当时看起来不是问题的问题渐渐的凸显出来，导致后来人读鲁迅作品会有晦涩、不通之感，这种情况突出表现在中学校园。本文拟选取《彷徨》这本集子作为具体研究对象，通过对比现代语言，指出一些词汇、语法、篇章上的变化和发展，为中学语文教学提供一定的依据和方向。