社会助学机构评价系统研究

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高等教育自学考试经过20 多年的发展,选拔和造就了数以百万计的各类人才,深受社会各界的欢迎。高等教育自学考试良好的发展下去是当今社会的需要,它在高等教育事业中的地位也将逐步提高。社会助学机构是高等教育自学考试中的一个重要机构,对它开展评价和监督在国内还处于起步阶段。因此,本论文所研究的内容就是借鉴国外私人办学经验,结合国内自学考试的发展现状,对我国的助学机构评价系统进行研究。本论文介绍了教育评价理论,信息系统开发的基本理论等,通过设计专家调查表的方法设计出助学机构评价指标体系和相应指标的权重,并且设计出助学机构评价系统,可能在实效性上跟实际情况还存在着一定的差距,但毕竟是对我国助学机构评价系统的一次尝试,为以后的评价系统的设计具有一定的参考意义。
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