随着经济的高速发展,我国社会进入转型期,社会发展中的矛盾日益凸显,出现腐败问题和现象。社会市场经济中出现的腐败问题对高校有着不良影响,尤其是社会上的一些消极腐败思想也逐渐向高校渗透。高校党风廉政建设和反腐败斗争面临着严峻的形势,党和国家对高校党风廉政建设的高度关注,对高校廉洁文化建设提出要求,高校廉洁文化教育是建设的重点内容,大学生廉洁文化教育是高校廉洁文化建设的重要内容之一,是高校思想政治教育的新课题。目前,大学生廉洁文化教育研究已经有了一些成果,但是研究成果还比较少,研究不够深入和系统,效果不明显,所以,要对大学生廉洁文化教育继续进行深入的探讨。本文分三个部分进行研究。第一部分,大学生廉洁文化教育的理论探讨。对廉洁、廉洁文化及其演变、廉洁文化教育进行界定,阐释了廉洁文化教育意义;梳理大学生廉洁文化教育的理论依据,从“立德树人”思想政治教育目标理论、反腐倡廉的治理理论、廉洁文化构建理论以及廉洁观念形成的教育学理论四方面进行分析;从大学生廉洁文化教育现有成果的借鉴与评析、价值目标、原则和内容载体,明确大学生廉洁文化教育整体性理论思路,为发现和解决问题提供理论支撑。第二部分,大学生廉洁文化教育现状研究,通过问卷调查,了解大学生对廉洁文化的认知、大学生的廉洁意识、了解廉洁文化的途径、对廉洁文化教育开展的态度等现实情况,并分析了大学生廉洁问题产生的具体原因,理念与现实的差距,教育模式与环境不适应,教育特点的把握不准以及制度不完善。第三部分,拓展大学生廉洁文化教育的新路径。第一,提出大学生廉洁文化教育的话语转换。着重研究大学生廉洁文化教育话语的内涵及其意义,在话语转换过程中遇到的问题,探讨新媒体时代话语转换与大学生的学习生活、现实需求相结合的问题,以及在话语转换中通过理论与生活的对接,廉洁理念与教育氛围的融合,对教育者在新媒体运用方面能力提升的路径,实现话语的转换;第二,提出了打造大学生廉洁文化共享教育平台。研究大学生廉洁文化共享教育平台理论,以及共享平台的建立、框架与运行和保障机制;第三,提出创新大学生廉洁文化合力教育模式。具体论证了如何发挥合力教育的积极影响,形成合力教育。第四,提出大学生廉洁文化教育课程设置。内容包括:大学生廉洁文化教育课程设置的原则,理清课程设置思路,将大学生廉洁文化教育融入思想政治教育、传统文化、社会实践课程,在课堂教学中注重教师主体、教学内容和教育环境多方面因素的影响,对大学生廉洁文化教育的课程进行效果评价,拓展大学生廉洁文化教育模式力图完成对大学生廉洁文化教育整体性研究。本研究以理论知识和研究方法指导大学生廉洁文化教育实践,在实践中有助于增强大学生辨别是非的能力,提高大学生的防腐抗腐能力,提升大学生的廉洁意识,培养大学生的廉洁观,促进大学生全面发展。大学生廉洁文化教育可以为大学生的人生观、价值观以及世界观的构建指明方向,而且能够有效地将大学生廉洁文化教育与系统性教育结合起来,为理论、实践和现实需求提供可能。