每个国家都有自己的国学,它是这个国家国民生存、生活、思维方式的抽象与概括,是该国家国民智慧的结晶。作为华夏子孙,研究国学、提倡国学,是责无旁贷的事。而要普及国学,就必须振兴发展国学教育。今天,“国学热”渐起,让人们开始关注国学的同时,却也暴露了许多亟待解决的问题。为有效解决这些问题,以保证我国国学教育的持续发展,我认为,应当让今天的国学教育系统化,尤其要在中小学语文教学中得到落实加强。所以,怎样实现当今国学教育的系统化,怎样在中小学语文教学中得以实现,在本文中被摆到了重要位置。本文在引言部分介绍了国学的内涵,分析它的价值。接着在第一章分析要让国学发展,就必须振兴普及国学教育,从而揭示了发展国学教育的必要性。治病要对症下药。要振兴国学教育,那就先必须认真反思当今国学教育中所存在的问题。在第二章,我重点阐述了当今国学教育在发展中所存在的突出问题,即主要表现在教材、教师和管理等几个方面。在第三章,我提出了全文的主要观点,即国学教育的发展应当系统化,并完成系统和系统化概念的阐释。第四章,结合中小学语文教学实践活动,初步探讨了国学教育的系统化究竟怎样才能在中小学语文教学活动中得到落实,即主要以语文教师的立场,从教师、教材、教法和评估等方面来实现中小学国学教育系统的整体性、有序性和开放性。最后,对广大工作在教学一线的语文教师提出一些建议以共勉。