外国小说从文体层面上讲属于小说,具有很强的可读性;从文化层面上讲,又属于外国文学,有利于学生开拓视野,树立多元文化意识。因此外国小说具有重要的教学价值和意义。然而,在当前的小学语文教学实践中,外国小说的教学存在诸多的问题,而相关的研究也极为稀少。所以本文基于统编教材对外国小说的编排,探究了小学语文外国小说的教学现状,指出存在的问题并追溯问题背后的原因,进而提出相对应的改进措施,以期优化当前小学语文外国小说的教学。本文以统编教材外国小说为研究对象,搜集资料,了解小学语文外国小说的研究现状。运用内容分析法对统编教材外国小说选文从数量、分布、地域、主题、编排等方面进行分析。同时,运用课堂观察法和课例分析法了解教学基本情况,辅以访谈法和问卷调查法了解师生对外国小说教学的认识,综合分析当前小学语文统编教材外国小说的教学情况,找出存在的问题,探究问题存在的原因并提出相关建议。研究发现,小学语文统编教材外国小说在选编上兼顾了典范性和时代性,适应了小学生身心发展的特点,同时具有单元统整意识;但是选文数量较少、主题不够丰富、地域范围较窄。小学语文统编教材外国小说在教学中存在的问题包括:1.教学目标不明确;2.教学内容不恰当;3.教学方法单一化;4.教学效果不明显。针对研究发现的问题,提出六点建议:1.丰富教材文本数量,扩大文本选编范围;2.重视外国小说价值,提高教师小说素养;3.认真研读课程标准,明确定位教学目标;4.提高文本解读能力,精准取舍教学内容;5.立足语文核心素养,改变传统观念方法;6.加强学生阅读指导,提高阅读教学效果。