近年来,随着中国综合国力和影响力的提高,全球掀起了学习汉语的热潮。书法作为最具代表性的中国文化符号之一,具有十分重要的文化价值,同时,书法与汉字有着密不可分的关系,书法教学与汉字教学也有着紧密的联系,因此书法教学在对外汉语教学实践中是不可忽略的教学内容。蒙古国作为我国的重要邻国,汉语教学事业日新月异,而且由于地缘关系,每年有大批蒙古国留学生来到内蒙古自治区进行学习交流,但是针对蒙古国留学生的书法教学研究十分稀少,因此以蒙古国留学生为研究对象也有其必要性。本课题通过问卷调查、访谈、日常观察等方式获取了蒙古国留学生书法学习的第一手资料。笔者结合自身教学实践,对当前对外书法教学中存在的一些问题,提出了有针对性的对策,如开设专门的书法课程,课外组织兴趣班或兴趣小组,丰富留学生书法教学内容,根据学生需要灵活调整教学内容,结合书法课教学内容适时回顾汉字本体知识,举办形式多样的书法活动,创新教学手段等等,通过灵活有效的教学方式提高学生对汉字文化的感知与审美能力,更好地支撑汉字教学效果,提高汉语能力。