从经验管理到科学管理再到文化管理,是现代管理模式和管理理论的发展趋势。文化管理坚持以人为本的理念,通过价值观念和组织精神的培育,塑造有价值的生活,引导人实现自己发展目标的同时,实现组织的发展目标。学校文化管理是文化管理模式在学校组织中的运用,是时代对学校的要求,也是学校现实发展之所需。本研究结合文献研究和案例研究的方法,对学校文化管理中的精神文化层面、制度文化层面、行为文化层面、物质文化层面进行系统分析,通过理论的梳理和现实案例的分析,试图展示实施文化管理较为清晰的路径,为教育同仁实施文化管理提供有价值的参考。本文除导言部分,共分三部分。导言部分为研究概述,主要阐述研究课题的来源、研究的目的和意义,阐明本研究采用的研究方法以及研究思路,对研究文献进行综述,对一些关键的概念进行界定。第一部分为民办高校文化管理相关理论阐释。分析了民办高校文化管理的特点及原则；基于民办高校现实管理中的弊端和民办高校管理追求的新境界两个维度,阐发了民办高校实施文化管理的必要性。第二部分为文化管理实践探索的典例分析。说明了广东省广州市G学院的基本情况以及该校实施文化管理的背景；分析了广东省广州市G学院实施文化管理的具体情况,总结和分析了该校实施文化管理取得的成效、存在的问题及采取的应对策略。第三部分为文化管理经验与启示。从精神文化层面、制度文化层面、行为文化层面和物质文化层面阐明了学校文化管理的经验和启示。