作文教学一直是语文教学中不可忽视的重点内容。本文研究彝族初中生文化生活作文“一横四纵”教学模式,特别是在彝族聚居的地区如何深入挖掘少数民族文化内涵,写出立意深刻、主题鲜明的文化生活作文。本文作为一篇实践研究型论文,总结归纳出文化生活作文教学的基本模式,以期为广大一线教师提供可参考的课堂改革方向。全文共分五章:第一章绪论。介绍本文的研究对象及目的、研究现状、研究方法及语料说明。第二章文化与文化生活作文。首先,对文化及文化认同进行概述,并对楚雄彝族自治州的少数民族文化特点进行介绍。其次,对文化生活作文的定义及特点进行说明。第三章文化生活作文“一横四纵”教学模式课堂实践。首先,阐述实践的目的、“一横四纵”教学模式的内涵和四大原则以及进行两次教学实践的原因。其次,为检验文化生活作文“一横四纵”教学模式的教学效果,开展了两次教学实践活动,并对每一次实践对象的作文能力、存在的问题、实践结果进行分析。第四章文化生活作文“一横四纵”教学模式的基本原则和基本环节。对实践经验进行总结,形成对一线教师的教学建议,并具体阐述“一横四纵”教学模式在开展过程中的基本原则和基本环节。第五章结语。总结本文的主要结论,并指出本文的不足之处。