互联网是新的信息和通讯技术最重要的成果和标志,20世纪90年代以来,风靡全球的计算机网络以神奇的力量把人类带人崭新的网络时代。由于大学在信息资源拥有方面所具有的优势和人才培养中所处的重要地位,使其成为网络时代发展的前沿阵地,大学生早已成为我国网民的主体。互联网如同一柄“双刃剑”,在给大学德育工作带来难得机遇的同时,也使其面临前所未有的严峻挑战。认真研究网络时代大学德育工作的特点和规律,抓住机遇,迎接挑战,实现大学德育工作的与时俱进,将为深化高等教育改革、全面推进素质教育提供强大的精神动力和思想保证。 本文以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,借鉴国内外相关研究成果,针对网络给社会生活各个方面带来的巨大变革,尤其给大学德育带来的巨大影响,对如何在网络时代进行大学德育创新这一课题进行了探讨。 针对网络时代大学德育工作创新的必要性和紧迫性,笔者运用辩证唯物主义的方法客观地分析了网络发展给大学德育带来的重要影响及大学德育面临的挑战和机遇,探讨了网络时代大学德育工作的内在涵义、主要特征、应遵循的原则以及应处理好的关系,并提出了网络时代大学德育工作的基本思路与可行性对策。本文旨在通过对网络时代大学德育工作的现状分析与对策研究,积极拓展大学德育工作的新领域,不断丰富和发展大学德育工作的内容和形式,为进一步地推动网络时代的大学德育工作,提供可资参考的意见。