近年来，我国科技类博物馆在数量、规模等方面取得了长足的进步。但在实体馆建设的同时，科技类博物馆网站存在发展滞后的问题。网络化时代，科技类博物馆网站作为实体科普设施的信息服务平台，应承担重要的科学传播任务。放宽视野，了解发达国家相关情况，分析并学习我们可行的经验，是提高我国该类网站建设水平的有效方法。目前，两个国家的网站在内容和形式上存在明显差异。　　 在资料整合的基础上，本文选取最具有典型性和代表性的中美六家科技类博物馆网站作为案例，试图解决如下问题:中美著名科技类博物馆的网站之间差异的主要表现是什么？差异的成因是什么？我们能从美国该类网站建设中得到哪些启示和借鉴？分析和探讨上述问题有助于了解美国科技类博物馆网站如何进行科学传播，有利于中国科技类博物馆网站进行经验借鉴，有效发挥科技类博物馆网站的科学传播功能，并针对自身实际不断的改进，从而在整体上提高网站建设的水平。　　 研究发现，中国三家网站定位于为实体场馆服务，内容大多与实体场馆相关，科学传播内容较少，不具备明确的受众针对性，为实体场馆及参观者提供了基本信息。美国三家网站定位于拓展实体场馆参观的时间和空间，设置了与实体场馆相互补充、延展的内容，并且包含丰富的科学传播内容，具备明确针对青少年、教师、家长、博物馆专家等群体的内容。