随着信息化时代的到来,以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的广泛使用,使我们的课堂教学模式发生了巨大的变化,尤其是高中英语复习课的教学。本文将按照相对较为系统的整合研究方法对信息技术与高中英语复习课教学的整合模式开展相关的研究。首先对高三英语复习课教学模式进行研究,确定信息技术和复习课的整合点,较为系统地研究可供选择的复习模式与复习情境,结合通过对基础知识、语法复习和阅读理解等方面的复习方法的研究,通过一些实际教学中所做的研究过程中所取得的些许成果,和所采用的应用案例来分析现代教育技术的优势,真正找到信息技术与农村高中英语复习教学的整合点,选择合适的教学模式和相应的信息技术手段来实施教学。想要通过长期学习和自身的教学尝试,对学生的复习效率有所帮助,使复习工作更加有效,从而更好地完成复习目标,使学生在获得具体的英语知识的同时,提高他们的信息素养和综合素质。