该研究在查阅大量文献资料、广泛征求专家意见的基础上,结合武术的特点,武术传统经验选材的方法和手段,对未参加过运动训练的6岁、7岁、8岁的男女儿童少年共计773人在平衡测力台上进行静态平衡能力的测试,测试姿势包括武术静态平衡能力传统经验选材动作"鹤立法"在内的6种姿势,即双足睁眼站立、双足闭眼站立、左脚单足站立睁眼、左脚单足站立闭眼、右脚单足站立睁眼、右脚单足站立闭眼,记录了每种姿势下的6项测试指标,共计36项指标.对这36项指标进行数理统计后,选出能敏感反映儿童少年不同姿势下的静态平衡能力指标16个,再对这16个指标进行多因子分析,选出7个指标作为对儿童少年静态平衡能力评价系统的评分因子.建立了6套分别针对于6岁、7岁、8岁男女儿童少年的静态平衡能力评价系统.根据初级选材就是优中选优的理论,这套评价系统也应用于武术运动员静态平衡能力的选材研究.将这套评价系统与传统经验选材法进行对比研究,结果发现这套量化选材评价系统与传统的选材方法具有一致性,但比传统经验选材法精确,可靠,能提高选材的科学性和选材的成功率.通过对指标的分析和评价系统的评价,得出如下结论:1、初步筛选出了评价男女6岁、7岁、8岁儿童少年静态平衡能力的指标,建立了评价6岁、7岁、8岁男生和6岁、7岁、8岁女生的6个静态平衡能力评价系统,建立了该年龄段武术运动员静态平衡能力选材的评价系统.2、武术训练可以增强肌肉力量,提高人体对平衡的控制能力,但不能改变维持静态平衡能力的内部机制.因此,静态平衡能力应作为武术初级选材的资格指标,静态平衡能力的选材应借助于科学的方法和手段,采取量化的评价方法,提高成材率.3、6岁、7岁、8岁儿童少年的静态平衡能力在性别上、年龄上均有差异.