“被”字句是现代汉语中的常用句式,也是一种特殊句式。作为汉语中的一种有标记句式,早已引起学者们的注意,在本体研究方面成果颇丰,且将研究成果运用到了对外汉语教学中。“被”字句的否定形式是“被”字句型的下位知识点,目前对外汉语教材对于否定形式的“被”字句的教学并没有统一的标准。“被”字句的否定形式应该放在什么阶段教、应该以什么方式教都是亟待我们解决的问题。本文共分为六章,第一章为绪论,主要介绍了本文的选题意义、研究综述以及本文研究所采用的理论和方法。第二章选取了几套现行的对外汉语教材,将这些教材里对“被”字句否定形式的教学安排和设计用表格的形式呈现出来。第三章对搜集到的语料的偏误类型及偏误成因进行分析。本文认为,“被”字句否定形式的偏误类型主要是遗漏、误代、错序和误用。产生偏误的原因为母语负迁移、目的语知识的负迁移、语言学习环境和学习策略。第四章以本体研究为支撑,运用一定的教学原理,说明“被”字句否定形式的教学阶段为初级。第五章是对教材中的“被”字句否定形式编写及对课后练习设计。第六章是结语部分,对全文的论述进行总结。