职业教育是国民教育体系重要组成部分,作为职业教育人才培养模式,校企合作对于培养高素质技术技能人才具有不可替代的作用。党和政府制定一系列政策文件鼓励校企合作,职业院校也纷纷与企业开展合作,联合培养人才。然而,我国目前职业教育校企合作普遍存在合作模式单一、合作层次浅、企业缺乏积极性、政府职责不清、参与主体权利与义务不明确、实习学生维权困难等问题,这些制约校企合作的开展,限制职业教育人才培养能力的提升。本文采用实地调研、文献分析、对比分析等研究方法,分析校企合作法律法规,力求从法律制度层面破解校企合作难题。首先,运用调查研究方法,通过访问校企合作相关主体,厘清校企合作面临的主要问题和困难,在此基础上,梳理并分析我国中央与地方校企合作法律法规,探究法律制度缺失对校企合作的影响。其次,考察德国、美国、日本等职业教育发达国家校企合作立法,总结经验与启示。最后,在分析国内法律法规并借鉴国外先进经验的基础上,提出通过修订《职业教育法》,增加有关校企合作的内容,适时出台全国性校企合作专门法规,加快地方校企合作立法等途径,有步骤地完善职业教育校企合作法律法规体系。