团队作为企业中的一种组织形式,对它的实践由来已久,但对团队运作的理论研究热潮却是从20世纪70年代日本的“质量管理小组”风行以后才开始的。到目前为止,团队的组织形式已经被各界广泛采用。特别是在科学研究领域,团队模式已被引入到大部分高校、科研院所的学术研究工作之中。实践证明,这种新型的组织形式非常有利于科研创新,并已对学科的发展与科技的进步做出了很大的贡献。国内外许多著名学者也各自从不同的角度对团队的组建与管理进行了深入细致地探讨并且取得了丰硕的研究成果,但仍然存在一定的理论缺口。 本文以大学学术团队为研究对象,是由于在科学技术飞速发展的今天,大学的科研职能日益突显,加之新的科学发现和重大的科研进展已越来越难通过单兵作战来实现。在这种情况下,大学学术团队应运而生并引起人们的关注。但就目前而言,理论界对大学学术团队的研究还比较缺乏,特别是在团队的绩效评价方面,通常较多地将企业中的绩效管理理论直接应用于大学学术团队的绩效评价之中,而忽略了大学学术团队的特殊性。本文从大学学术团队自身的特点出发,并以团队与绩效评价的基础理论为研究依据,分析了大学学术团队绩效评价的特征、目的、原则、内容与方法等方面因素。此外,本文还采用了定量与定性分析相结合的方法,对影响大学学术团队的绩效水平的因素做了系统地分析,从而建立了大学学术团队绩效评价指标体系,并运用数学方法赋予了各个层次评价指标的权重,最终形成了一套较为完整的、有针对性的绩效评价体系。