成语是汉语词汇系统的重要组成部分，其内涵意义丰富、深刻，结构、句法、语用等方面都具有特殊性，尤其对高级阶段的汉语学习者来说，汉语成语会帮助提高表达能力以及理解中国文化。因此，学习成语对外国留学生来说，是一项非常重要的内容。　　本文是以高级《博雅汉语》（高级飞翔篇Ⅰ、高级飞翔篇Ⅱ）（以下简称高级《博雅汉语》）生词表中出现的164个成语为研究对象。《博雅汉语》是2002年《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》颁布后出版的教材，除在各基地学校作为主要教材使用外，还被其他院校普遍使用。其中《飞翔篇》是为高级阶段的汉语学习者准备的教材。笔者在本科四年级的时候使用的教材就是《博雅汉语》（高级飞翔篇Ⅰ、高级飞翔篇Ⅱ）。　　第一章是绪论，主要介绍该论文问题的提出、研究现状、研究对象、研究方法以及选题的意义和目的。　　第二章是对教材收录的164条汉语成语进行本体研究。从成语的来源、结构、词性、句法功能、意义等多个角度对这些成语进行全面的考察与分析。　　第三章是调查这些成语在现实生活中的实际使用情况，利用北京大学中国语言学研究中心的CCL语料库，检索出这164个成语的使用频度。再对比这些成语在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《新汉语水平考试大纲》中的分布情况，最后与《2005年15种报纸高频成语前300条》一一进行对比。通过上述的检索、对比进一步了解这些成语的使用、收录等情况。　　第四章是通过问卷调查，了解我校韩国留学生对高级《博雅汉语》中成语的认知情况、调查我校韩国留学生习成语的偏误情况，并从形式偏误、语义偏误、句法偏误、语用偏误等四个方面进行了具体分析。　　第五章是通过调查分析，总结了《博雅汉语》（高级）成语的编写与教学、习得中存在的问题，并针对这些问题提出了自己的建议。　　最后是结语。