【摘 要】
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二十一世纪的竞争将是人才的竞争，是人才综合素质的竞争。因此，这使大学生比以往有着更强烈的竞争意识和成才欲望，也使思想道德教育工作面临严峻的挑战。为了最大限度地激发学生
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二十一世纪的竞争将是人才的竞争，是人才综合素质的竞争。因此，这使大学生比以往有着更强烈的竞争意识和成才欲望，也使思想道德教育工作面临严峻的挑战。为了最大限度地激发学生的主体精神，培养合格的建设者，本文在调查大学生思想道德状况及其激励机制状况的基础上，结合大学生的特点，从大学生思想道德教育工作的实践出发，指出了在大学生思想道德教育工作中运用激励理论存在的问题，并分析存在这些问题的原因，从而提出要建立健全大学生思想道德教育的工作中的系统整体开放的激励机制，并进一步论述了在这一过程中，要遵循的原则和应采用的激励方法。
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