在现代大学治理结构中,大学与社会力量的关系内涵丰富,牵涉面广,完善大学外部治理结构是大学治理能力现代化研究的重要课题,也是一个国家现代大学制度成熟、完善的重要标志。信息时代的到来革新了传统信息传播模式,自媒体平台和软件打破了信息流通不对称的格局、增强了信息传播的效率,极大地改变了传统话语关系和话语水平,凸显了外部治理结构中社会个体和群体的主体地位。交互式的信息流动方式为原本关于社会参与的治理难题增添复杂性带来挑战的同时,也提供了新的发展机遇。自媒体时代为大学治理中外部社会力量构建集体性实践范式提供了新灵感和新思路,为高校治理现代化中的社会参与赋予了新的时代特征。当前我国大学治理中社会虽然有一定程度的参与,但还存在着诸多不足,还具有进一步的提升空间。当前我国社会参与大学治理仍然面临着话语权缺失、参与体系不健全及志愿失灵和行为失范等困境。这些问题根源于传统文化的禁锢、现代大学精神的缺失内在层面原因和参与督导机制的缺位、信息互动平台的落后外在层次原因。以高等教育现代化强国——美国为例,引入其成熟、完善的社会参与大学治理的运作体系,阐述和分析美国社会参与的实践情况,总结出社会参与大学治理中保障社会公众的知情权和监督权、积极发挥中介组织的作用及社会外行人士参与决策等的有效经验和启示。基于自媒体时代我国大学治理中社会参与的现实问题,从更新观念、培育主体、完善机制和培养现代大学文化四大维度上提出参考路径选择:在观念上理顺大学与社会的关系、转变传统观念,积极迎合公众参与需求;在主体培育上重视教育中介组织、基金会和校友等社会团体和组织的发展;在机制建设上,健全协商参与、信息共享和产学研一体化的制度体系;在文化层面,培育开放协同的现代大学精神。