目的：了解中学生健康素养和健康危险行为现状,分析比较在不同人口学特征上健康素养及健康危险行为的差异,明确健康素养与健康危险行为的相关性。方法：本研究属于非实验性研究中的相关性研究,采用了完全随机抽样和分层整群随机抽样法。以延吉市10所中学作为抽样单位,分别抽取朝、汉中学各一所,按照年级分层,作为二级抽样单位。考虑到九年级学生学习繁忙,选定七、八年级的学生作为调查对象,发放问卷800份,回收790份,回收率为98.8%。问卷包括一般情况调查问卷、健康素养评定量表、健康危险行为测评量表。运用EpiData3.1软件建立数据库,数据录入采用双人双录的方法,之后运用SPSS17.0软件对数据进行分析,利用百分率、均数、标准差等描述社会人口学特征及健康素养,两组均数的比较采用t检验,多组均数的比较采用单因素方差分析,采用Pearson相关分析,卡方检验分析健康素养和健康危险行为的关系。结果1.延吉市中学生一般状况本次调查对象共有790名,其中男生占总人数的53.7%,女生占总人数的46.3%；朝鲜族占总人数的58.7%,汉族占总人数的41.3%；七年级和八年级的人数大约各占一半;学习成绩好的占33.2%,学习成绩中等的占38.5%,学习成绩差的占28.4%；留守的学生占59.0%,非留守的学生占41.0%；父／母亲／父母亲监护的占60.4%,隔代监护的占16.1%,其他亲属监护的占10.0%,哥哥姐姐监护的占8.9%,自己住或住宿的占4.6%。2.延吉市中学生健康素养现状延吉市中学生具备良好健康素养的学生仅占21.4%；具备良好基本知识和理念的学生占19.2%：具备良好健康生活方式与行为的学生占16。7%；具备良好健康基本技能的学生占20.8%。具备好的健康素养水平的学生仅有8.4%,具备中等水平健康素养的占13.0%,健康素养水平差的占78.6%。不同性别、民族、学习成绩、是否留守以及不同监护类型研究对象总健康素养和各维度健康素养得分之间存在差异,差异具有统计学意义,p≤0.05。3.延吉市中学生健康危险行为现状延吉市中学生运动不足的报告率为57.3%。步行违规行为的报告率为35.4%,骑车违规的报告率为49.6%,到非安全场所游泳的报告率为13.5%。打架的学生占20.6%。感到无安全感的报告率为25.9%。有自杀意念、自杀计划和自杀未遂的人分别为14.7%、8.6%、2.5%。计划离家出走和离家出走的概率为19.9%、12.9%。有孤独感、学习压力大、失眠、伤心绝望的概率分别为19.6%、23.7%、19.4%、15.7%。网络成瘾报告率为14.4%。观看色情制品报告率为6.8%。4.健康素养与健康危险行为的关系健康素养和健康危险行为呈负相关。健康素养水平高的学生健康危险行为发生率低,差异有统计学意义,p≤0.01。结论延吉市中学生健康素养水平偏低,三个维度健康素养水平均较低。延吉市中学生健康危险行为发生率较高,几种常见的危险行为发生率均高于全国其他地区的水平。影响学生健康素养水平和健康危险行为发生率的主要因素是性别、年级、民族、学习成绩和留守情况。健康素养与健康危险行为存在密切负相关。