亲社会行为指个体自愿提供并且合乎社会所期望的能够有益于他人和社会的行为,它包括一切积极且富有社会责任感的行为。亲社会行为的发展是幼儿社会化进程中的重要组成部分,对幼儿社会性发展起到至关重要的作用。亲社会行为影响机制的相关研究显示,幼儿自身的个体因素以及家庭因素是影响幼儿亲社会行为发展的重要因素。根据Crick和Dodge提出的“儿童社会适应的信息加工模型”可知,个体的责任感会影响其对行为反应倾向及相应结果的评估,由此推断幼儿的责任心可能会影响幼儿亲社会行为的发展。根据布朗芬布伦纳的人类发展生态模型,家庭是直接影响幼儿心理发展的“微系统”的重要组成部分,对幼儿个性品质以及行为发展起着巨大的影响作用。因此,本文拟考察幼儿亲社会行为的一般特点,探讨家庭系统中的家庭规则因素与幼儿亲社会行为的关系,以及幼儿自身因素之一的幼儿责任心因素与幼儿亲社会行为的关系,并进一步考察幼儿责任心在家庭规则和亲社会行为之间的中介作用。本研究抽取济南市一所公立幼儿园380名幼儿为被试,使用Goodman编制的《长处和困难问卷》、李洪曾编制的《幼儿责任心问卷》以及在Fiese编制基础上翻译并修订的中文版《家庭规则问卷》分别测量幼儿的亲社会行为、幼儿责任心和家庭规则,并进一步探讨三者之间的关系。研究结果发现:(1)年龄对幼儿亲社会行为的影响显著。小班幼儿的亲社会行为发展水平显著低于中、大班幼儿,中班和大班幼儿之间不存在显著差异。性别因素以及是否独生因素对幼儿亲社会行为的影响不显著。年龄与是否独生因素对幼儿责任心发展影响显著,小班幼儿的对己责任、家庭责任、团体责任、社会责任发展水平显著低于中、大班幼儿,中、大班幼儿责任心四方面的发展不存在显著差异;非独生子女的团体责任和社会责任发展水平显著高于独生子女;家庭类型、父母职业对家庭规则的影响不显著,但家庭规则在父母受教育程度上的差异显著。(2)幼儿的对己责任、家庭责任、团体责任、社会责任均与幼儿亲社会行为呈显著正相关。进一步回归分析表明,家庭责任和团体责任对幼儿亲社会行为具有显著的正向预测作用。(3)家庭规则中的发生频率、角色、参与情况、情感投入、商讨计划五个维度均与幼儿亲社会行为呈显著正相关。进一步回归分析表明,情感投入对幼儿亲社会行为的发展具有正向预测作用。(4)家庭规则中的发生频率、角色、参与情况、情感投入、商讨计划五个维度均与幼儿的对己责任、家庭责任、团体责任和社会责任呈显著正相关,进一步回归分析显示,情感投入能够正向预测幼儿的家庭责任、团体责任和社会责任,商讨计划能够正向预测幼儿的家庭责任。(5)幼儿的家庭责任在情感投入与亲社会行为之间起到不完全中介作用,中介效应占总效应的37.5%;幼儿的团体责任在情感投入与亲社会行为之间起到不完全中介作用,中介效应占总效应的37.5%;幼儿的家庭责任在商讨计划与亲社会行为之间起完全中介作用。