随着信息技术的广泛应用,数字化校园建设为教育信息化提供了新方法和新途径,深刻地改变着人们受教育和学习的方式,推动教育的改革与发展。那么传统的音乐教育观念、方法、手段和评价体系等方面己不能适应素质教育的要求。这种状况影响着音乐教育审美功能的有效发挥,制约着我国中学音乐教育事业的发展。高中音乐新课标实施建议中明确提出,应充分认识以电脑多媒体和网络为代表的现代信息技术对音乐教育的重大作用。教师要经常关注现代信息技术的新发展,充分利用学校、家庭和社会的电脑和网络资源,不断更新教学手段,引导学生有效地进行学习。因此,在数字化校园环境下开展中学音乐教育的应用研究,探索其应用规律、模式形势尤为紧迫。本课题主要采用问卷调查法进行研究,并对结果用Excel进行了统计分析。通过调查研究,大部分学生已经接受了多媒体网络教学并承认其优越性。音乐教师基本能够掌握现代电教设备,基本具备多媒体网络技术,能够通过上网查找资料并制作课件,同时,希望教育信息中心资源库能够提供丰富的音乐教学资源,为教师的备课和学生的学习节省时间。