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时代的发展，社会的进步，需要大量具有综合素质的人才，人才的培养，取决于教育的发展。比尔·盖茨说：“新世纪衡量贫富的尺度将是教育”。教育改革正是在这种形势下出现的。在教育改革中出现了不同于传统课堂教学的一种模式——研究性学习，它是一种以培养学生实践、创新能力等综合能力为目标的学习方式。丹东市举办的高中历史辩论赛作为研究性学习的一种形式，在探索利用历史学科培养学生综合能力方面迈出了可喜的一步，收到了较好的效果，为其他学科研究性学习的操作开辟了一条新路，也给我们带来了学习方式、学习评价、素质教育等许多方面的启示与思索。