普通高中美术课程标准中提出要结合地方美术资源进行美术课程教学,培养学生学科核心素养。地方美术资源开发不仅丰富了高中美术课程资源,同时也是新课程标准改革的教学要求。信阳剪纸作为信阳的非物质文化遗产,融合南北剪纸文化,在造型表现方面具有鲜明的地方特色和审美价值。本文对信阳剪纸进行研究,发掘其艺术特征,通过文献研究、访谈等方法,以优秀的民间美术资源、非物质文化遗产信阳剪纸在高中美术课程中的开发与应用为方向,将信阳剪纸融入到地方高中美术课程中,一方面激发学生美术课程的学习热情,了解本地美术资源,学习优秀传统文化,另一方面还可以丰富美术教学内容,提升学生的审美能力、动手能力、创新意识等综合美育。本文主要探究信阳剪纸在高中美术课程中的开发与应用,首先解读新课程标准的要求,调查信阳地区高中美术教学现状,阐述开发信阳剪纸作为地方高中美术校本课程的背景和意义;其次对信阳剪纸进行概述,剖析信阳剪纸作为地方高中美术资源开发与应用的价值;再次对信阳剪纸在地方高中美术课程开发与应用进行调查研究,通过问卷调查收集整理数据资料,为进一步课程的开发与应用奠定基础;然后通过具体实施策略开发探索信阳剪纸作为高中美术课程内容,详细介绍信阳剪纸在高中美术课程中开发的原则和条件;继而对信阳剪纸美术课程教学案例设计,通过教学实践进行信阳剪纸教学,开发了一套适合信阳地区高中美术教学的校本课程,实现了信阳剪纸地方美术资源到高中美术课程的融入;最后进行总结,对课程实施的成果进行反馈归纳,对本研究进行反思总结。希望通过本文的研究,能推动地方美术资源的开发与应用,丰富地方高中美术课程资源,推动地方优秀传统文化和美术课程的有机结合,也希望可以对其他民间美术课程资源的开发与应用提供参考。