语文综合实践活动是改进中职语文教学效果,提升学生综合素养的有效教学模式,然而多年来也面临着教学资源有限、开展条件不足等多方面的困境。具有丰富性、直观性特点的苏州园林蕴含着丰富的课程资源。本文的创新点是将苏州园林课程资源与中职语文综合实践活动结合起来进行理论探究与实践探索,这一研究对于改进中职语文教学现状、拓展课程资源、促进优秀文化的传承都具有重要作用。本文由绪论、正文和结语三部分组成。绪论部分阐述了研究背景、问题、意义与方法,中职语文教学面临着多种困境有待改善,苏州园林具有多方面的教育功能可以挖掘,如将其资源开发运用在具有实践性、综合性、开放性特点的语文综合实践活动中将对于改进教学现状,提高学生综合素养起到积极作用。第一章,笔者通过文献研究法对中职语文综合实践活动和苏州园林课程资源的概念特征进行梳理,介绍苏州园林课程资源的类型,为二者的结合运用奠定基础。第二章,首先运用文献研究法与访谈法针对基于苏州园林的中职语文综合实践活动的理论依据和现实支撑进行阐述,其次说明这一研究具有提高中职学生的语文学习兴趣、提升教师的专业能力、传承优秀的传统文化等多方面的价值作用,具备实施的可行性。第三章,在理论探寻与可行性分析的铺垫下展开教学实施,首先阐述基于苏州园林的中职语文综合实践活动的实施原则与策略,其次说明教学设计与评价设计的方法和依据,再次运用质性研究法与问卷调查法开展以《苏州园林与古典诗词》为主题的实践活动并评价反馈,最后针对教学实施展开理性思考,总结反思。