自20世纪60年代中期以来，在联合国教科文组织、经济合作与发展组织及其他相关国际机构与组织的大力提倡、推广和普及下，终身学习作为一个重要的教育理念已经在世界范围内广泛传播开来。而随着信息技术的不断发展，构建数字化的终身学习平台已成为各国教育信息化的重点。与此同时，作为一场世界范围内的知识共享运动，开放教育资源运动也在世界范围内蓬勃发展。本文在研究了大量国内外相关文献的基础上，通过分析国外典型的开放教育资源网站，深入了解了国外网站的优势及共性，从开放的内容、开放的工具、开放的协议、资源质量保障体系及资源可持续发展模式等五个方面提出了其对我国终身学习网资源建设模式的借鉴意义；由于笔者曾在“上海终身学习网”实习半年，对网站的建构模式、资源结构等有一定的了解，因此笔者以“上海终身学习网”为例，提出了提高“上海终身学习网”网站资源开放性的具体措施；在此基础上，笔者通过“问卷调查和采访调查”进一步了解了网站用户及网站资源策划师对笔者提出的措施的反馈信息，结果数据显示笔者提出的措施对于提高网站的资源开放性有相当大的价值。在笔者研究的同时，上海终身学习网的管理员也一直在积极探索提高网站开放性的措施。2011年上线的新版网站在这方面做出了一些改进，笔者欣喜地发现新版网站改进的很多方面与笔者的建议不谋而合，并取得良好的用户反馈。笔者坚信，随着研究的深入与网站的进一步改革，终身学习网将能够更大程度地满足用户的需求。