高三思想政治复习课是针对高中阶段所学习的知识进行归纳整理,使其系统化、条理化、科学化,并且通过巩固和深化学科基础知识,提高学生必备技能的一种政治课型。普通高中思想政治课程标准(2017年版)对于学科核心素养的界定,旨在提高学生技能的基础之上培养学生的学科能力,促使学生在政治学科的复习中秉持正确的学习态度,继而形成正确的价值观念。高三思想政治复习课可以分为三类,即基础复习课、专项复习课、综合复习课。随着复习的逐渐深入,学生会产生压力且复习效率低下,将学科核心素养融入到高三思想政治复习课之中,可以在细枝末节处熏陶学生,激发学生对于政治学习的热情,从而更好的进行复习。通过对当前高三思想政治复习课存在的问题进行调查分析,发现高三思想政治复习课存在基础知识复习不够深入、缺乏关键能力培养意识、学科教学方法传授不足等亟需解决的问题。这些问题造成高三学生思想政治课复习效率低下,同时,日益增长的心理压力也促使学生产生消极情绪。为了提高高三学生的思想政治课复习效率,引导学生进入正确的复习路径,针对以上复习课出现的问题展开了相应的对策研究,其中提出了学科核心素养理念下复习的原则,并形成了以下四条策略,包括:框架式归纳整合学科知识,提高政治认同素养;优化案例,逐步形成规则意识培养法治意识素养;强化辨析,运用马克思主义科学的世界观和方法论达成科学精神素养;知行合一,主动参与公共事务提升学生公共参与素养。最后,依据学科核心素养在复习课中的研究成果并从教学实践出发,结合课本编写了复习课教学设计,为学科核心素养在复习课中的渗透提供一定的参考。