教育是一个国家和政党发展的大计，是推进中华民族振兴和社会发展进步的基础性工程，具有决定性的意义。而办好教育的根本保证就在于坚持党对教育工作的全面领导，在于发挥各级党组织和党员的先锋模范作用。
　　党员教育是党的建设的基础性工程。这其中，高校党建中的重要内容、学生中的先进分子——大学生党员这一群体的培养与教育是格外重要的部分。而近年来，在国内外复杂变化的形势下，在国内从严治党和深化改革新形势的背景下，大学生党员这一群体以及对他们的教育出现了与社会发展不相适应的问题，出现了诸多身份认同感缺失、模范作用发挥不明显等现象，这体现了对大学生党员群体缺乏一种自始至终的教育与管理机制，特别是在入党后的继续教育上。
　　本文旨在以辽宁省沈阳市部分高校为对象开展调查，研究分析大学生党员继续教育的特点和现状，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。运用文献法、调查法，结合思想政治教育学科的原理和方法论，针对大学生党员继续教育的现状提出相应的对策，为高校基层党建提供一定的借鉴意义。
　　本文通过五部分进行论述。
　　第一部分为前言，主要围绕论文选题的目的和意义、文献综述、研究内容和方法以及创新和不足之处展开。
　　第二部分为相关概念概述及理论依据。分别对教育、继续教育的内涵作了进一步的解释和说明，并总结我们党关于党员教育的理论。
　　第三部分以沈阳地区部分高校为例，对大学生党员继续教育的现状进行了调查分析，并总结出存在的问题及原因。
　　第四部分论述了加强大学生党员继续教育的重要意义。
　　第五部分针对现存问题，总结大学生党员继续教育的对策，从制度、内容、方式、载体和基层党组织五个方面进行了具体阐述。