阅读是人类特有的精神活动,是否阅读、阅读什么书籍关系到一个人世界观、人生观、价值观的形成,也关系人类文明的传承和未来的发展。省级公共图书馆作为各省的文化资源中心,理应主动承担全民阅读推广的任务。但是目前人民的阅读普遍存在一些问题,一方面互联网加速了人们的生活节奏,信息技术的发展提升了人们对于智能设备的使用率,许多人不重视阅读,更不深入阅读;另一方面,随着国家对全民阅读的重视,公共图书馆推出的阅读推广活动越来越多,却存在活动参与率低、活动效果差等问题。于是,为了顺应时代发展和读者阅读需求,体验式阅读推广应运而生。本文首先对阅读推广和体验式阅读推广的概念进行界定,并对“体验营销”“个性化服务”等相关概念进行阐述。笔者运用文献研究法搜集“阅读推广”和“体验式阅读推广”相关的文献资料,运用网络调查法浏览整理我国东部和中部地区19所省级公共图书馆的在各渠道发布的体验式阅读推广活动,运用内容分析法对图书馆体验式阅读推广的活动内容、服务推广方式进行详细分析,将我国省级公共图书馆体验式阅读推广活动分为欣赏类、科技体验类、竞赛比赛类、游戏体验类、表演互动类、动手体验类和艺术学习体验类七大类。运用比较法具体比较各省级公共图书馆的体验式阅读推广活动内容和宣传推广情况,并找到省级公共图书馆体验式阅读推广存在的具体问题,这些问题有:体验式活动数量少,活动形式单一;活动形式缺乏创新,参与性、体验性不强;活动科技感不足,用户体验较差;推广对象不全面,针对性不强;系统性活动少,未形成鲜明的活动品牌。在服务推广方面的问题有:信息维护更新慢、平台利用不理想;活动预告混乱,查找活动信息困难;推广渠道利用率不高,推广信息不全面。针对这些具体的问题,笔者提出具体的措施。在活动内容方面:转变活动类型,打造主题阅读空间;与时俱进,不断调整活动体验元素;利用先进技术,提升科技体验;细化活动对象,调整体验内容;利用图书馆优势,打造体验式阅读特色品牌。在服务推广方面:培养专业化人才,做好信息维护管理;规范预告信息,定期预告活动;完善线上渠道推广,提升读者使用体验。通过对省级公共图书馆各图书馆的现状、问题和对策进行分析,发现各省级公共图书馆在体验式阅读推广方面发展程度不一,也各自有侧重点。本文通过对省级公共图书馆体验式阅读推广的问题和对策的总结,对各等级图书馆下一步的体验式阅读推广提供在活动和宣传方面的借鉴。