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问题嵌入类型对视频教学效果的影响研究
【摘 要】
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教学视频已经成为了一种重要的教学资源,在翻转课堂、混合教学、大规模在线课程中被大量使用。为了增加在线学习者学习视频时的投入度、改善视频教学效果,针对“在教学视频播放过程中嵌入问题对教学效果是否有积极影响”的研究已陆续展开。例如,对问题嵌入与否进行的对比研究,问题嵌入位置、问题反馈类型对教学效果的影响研究等。在文献分析的基础上,本研究对“问题嵌入类型对视频教学效果的影响”进行了实验研究。本研究首先通
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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