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高等学校时代新人培育研究
【出 处】
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湘潭大学
【发表日期】
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2020年01期
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统编版八年级上册第一单元,教材安排学生学习、练写了一种全新的文体——新闻。这一单元的课文全部都是新闻,练习写作的内容也是新闻。因此这一单元是围绕新闻展开的。对于这样一种文体,学生的掌握情况如何,我们语文教师又该如何教学呢?对此笔者在自己的教学实践中有一些独特的所得。
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统编本教材在八年级上册以"活动·探究"的形式将新闻这一文体作为一个单元进行教学。笔者在教学实践中通过对单元文本和教学目标的分析,尝试在新闻阅读中用"速读通览、细读对比、悟读思辨"等群文阅读意识把握文章的主要信息,明晰体裁特点,探究作者立场;在新闻采访中通过搭建学习支架来发掘课程资源,借力学校综合活动以期解决实际教学中存在的缺少操作指导和课时紧张等现实问题;在新闻写作中,引入评价机制,在过程性评价中
文中分析了目前公路、市政立体交叉中常见的喇叭型互通和直连、半直连式匝道的优缺点,通过工程实例,总结公路、市政项目较为关注的节点,进而推导出不同立交形式适用的条件。
作为统编教材第一个活动探究单元,八年级上册新闻单元采用任务驱动的方式组织教学内容。有三个任务:新闻阅读、新闻采访、新闻写作。这三个任务不是彼此割裂的,而是由"知"到"行"的过程,上一个是下一个的基础。传统的教学方式过多的关注阅读教学,而忽视了学生的语文实践能力。我周围的一些老师,
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作为一种用肢体语言体现思想情感的艺术,中国古典舞结合音乐、灯光、舞台效果等元素,为观众呈现出一个舞蹈与舞者情感相结合的抒情表达形式。舞蹈作为一种抒情艺术,在表演中体现的是舞者内心最真实的情感,只有将肢体舞动的节奏与强烈情感意蕴有机结合,才能创作出引人共鸣的舞蹈。本文以舞蹈《问月》为例,浅析了舞蹈表演中情感表达的重要意义,以及舞蹈中情感表达的具体体现,旨在为广大舞蹈表演者在表演与舞蹈情感体会上提供一
目的探讨健康意识理论指导下护理干预对糖尿病肾病患者自护技能、心理状态的影响。方法抽取大余县人民医院2016年5月—2020年5月收治的60例糖尿病肾病患者的临床资料,其中33例接受常规护理（对照组）,余27例接受健康意识理论指导下护理干预（观察组）,对比2组患者术后自护行为量表（SCHFI）及焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分,观察2组护理干预前后相关代谢指标变化。结果观察组自护管