高校校歌是一所学校办学理念的浓缩体现、校园精神的直接展示以及学校特色的集中呈现,是该所学校校园文化建设中精神文化建设的重要组成部分。在党的十七届三中全会以来,我国各高校均加入了校园文化建设的热潮。而党的十八大又对如何构建新时期我国大学文化、校园文化指明了方向。一首脍炙人口的校歌则正是大学文化符号的代表之一。高校校歌可以说是大学历史传统的外显,校风学风的凝练和大学精神的精髓,是心声、是憧憬,是警策也是誓言。总体来说以校歌为代表的大学精神是高校校园文化的有机载体。而且它不但可以激起广大师生的能动性,加强凝聚力,还能有效的唤起广大师生的爱国爱校的情怀,能在无形中提升学校的声誉。因此,本研究以我国高校校歌为研究对象,以校园文化发展为前提,意在梳理我国高校校歌的变迁,而同时挖掘其潜藏的育人功能。这对培育凝练中国特色社会主义大学精神,进一步加强高校文化建设具有重要的现实意义。第一部分：绪论。对选题缘由、文献综述、研究现状及意义、研究思路与方法和相关概念界定进行阐释。第二部分：校歌的起源—学堂乐歌。从学堂乐歌音乐的产生、创作形式、内容、代表人物、代表作品以及历史意义等方面简要的梳理了校歌的起源—学堂乐歌。旨在为后文高校校歌变迁梳理铺垫基础,构建历史背景。第三部分：我国高校校歌演变。以个案分析为主要方法,配以文献法、比较法、语言音乐分析等方法,以各高校校歌产生的历史时间、时代背景为依据将研究对象分为四个时间段子章节,每个子章节中都会选取相对符合主题并具有一定代表性的个案进行举例分析,试图从他们的建校背景、文化特点、谱例歌词分析等方面对我国高校校歌的变迁进行梳理。对梳理过程中每种类型高校所折射出的大学精神一一分析,力求从中探寻潜藏在高校校歌中的文化价值。第四部分：我国高校校歌的育人功能。本章节承接上文梳理过程中总结出的高校校歌蕴含的育人功能进行了简要的概括,并凸显了大学校歌的现实意义。分别从凝聚力功能、价值导向功能、传递文化功能进行阐述。第五部分：利用口头随机调查并形成表格的方式对高校校歌功能的淡化、以及高校校歌育人功能延伸五个方面进行思考及探讨。