在竞技体育篮球后备人才的培养过程中,基层篮球教练员有着承前启后的桥梁作用。篮球教练员的人力资本是篮球教练员的核心资源,他们的篮球专业知识、篮球技术战术素养和丰富的社会关系是培养运动员取之不尽的资源。河南是人力资源大省和体育大省,篮球运动开展比较普及。最大限度开发基层篮球教练员人力资本,完善基层篮球教练员的有序流动机制,优化篮球教练员资源配置,对培养基层篮球后备人才‘,振兴河南篮球事业.显得尤为必要。本文以河南省各地市的体校、篮球传统项目学校等143名基层篮球教练员为调查对象,以人力资本理论为主线,采用质的研究方法和量的研究方法相结合,运用文献检索法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,分析了河南省基层篮球教练员人力资本的构成特征和现状,并提出了基层篮球教练员人力资本开发的路径。主要研究结果如下：(1)人力资本是影响劳动者未来经济收益的价值含量,包括所有者的知识、能力和技术和其他因素。教练员人力资本是指通过后天的投资存在于教练员自身的知识、技能、体力、智慧、社会声誉、健康状况等,它由效率性人力资本、动力性人力资本和交易性人力资本构成。(2)教练员能力问题(教练员如何形成),基层篮球教练员后备人才不是很充足,供求市场存在矛盾,基层单位管理者认为没有足够的教练员队伍可供选择,但体育学院培养的篮球专业的毕业生又愿意到基层从事篮球工作。基层篮球教练员岗位培训不是很理想,参加高层次培训的人数比例较小。篮球教练员人才市场机制的不够健全,人力资本合理流动比较困难,没有建立一种优秀教练员能进能出的管理制度。(3)教练员能力发挥机会问题(教练员的行为空间),基层篮球教练员在篮球运动员选材和管理自己的篮球队方面有一定的自己做主空间。教练员努力工作主要是指对教练员的激励,在管理体制方面,学校管理者对篮球教练员思想上不够重视,导致基层篮球教练员从事篮球教学和训练的积极性不是很高；(4)教练员努力工作的问题(奖励机制方面),对基层篮球教练员的奖励主要以晋升职称为主,其次是现金奖励,但薪酬比例不高;在环境机制方面,基层篮球教练员人际环境较好,同时也存在较高的工作压力,严重影响了他们的身心健康。科研学术环境较差,一则学校没有给教练员提供参与科研课题研究机会,二则基层学校申报不到课题,最后是即使申报到一些课题也没有科研经费,很大程度上限制了基层篮球教练员的执教能力和执教空间。