马克思主义妇女观视域下青年女性主体意识教育研究

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妇女发展的程度是衡量社会和谐的天然尺度。在男女平等观念逐渐成为社会主流的当下,作为女性全面发展的内在动力,女性主体意识不断发展的同时仍然受制于根深蒂固的传统社会性别观念和落后思想。青年女性作为女性群体的生力军,其主体意识的发展对未来整个女性群体主体意识的发展意义重大。新时代赋予了青年女性大有可为的历史机遇,然而时代发展所呈现的新情况、新特点也使得青年女性在主体价值追求的过程中产生了诸多困惑。因此,在科学理论之指导下对青年女性主体意识的教育势在必行。中国的妇女解放与妇女发展受马克思主义妇女理论的指导。根据历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点,马克思主义在深入了解妇女生存状况的前提下,批判了资本主义社会将女性作为人类的“他者”、家庭的“奴隶”,倡导女性要做自我的“主人”;列宁和斯大林实现了马克思主义妇女观从理论到现实的转变,在实践中将女性视为社会主义革命的参与者、社会公共生产中的劳动者以及社会政治活动中的有权者。中国共产党坚持以马克思主义妇女观为指导,在不断变化的时代主题中继承和发展马克思主义妇女观。在革命时代,中国共产党发现了女性这一伟大力量,开启了对女性主体意识的启萌,提出女性是谋求民族解放的革命者,是突破封建束缚的斗争者;新中国建立后,党注重在政权建设中引导女性践行主体责任,强调女性是投身社会建设的生产者,是追求平等地位的进取者;改革开放后,中国共产党将推动女性在革新领域发挥作用作为重点关切,倡导女性要做推动经济社会发展的实干者以及提升自身职业发展能力的奋斗者;十八大后,党多次强调民族伟大复兴的实现更需要女性践行强国主体责任,实现全面发展。新时代青年女性在响应党对她们提出的民族复兴主体期望的同时,仍然面临着诸多现实困境。比如,两种生产困境下,青年女性角色定位偏差、劳动主体责任规避、劳动参与受挫等问题频发;在职业发展领域,性别隔离和隐性偏见使得青年女性职业发展受限,对青年女性主体能力的忽视导致女性价值弱化;青年女性自我价值否定、婚恋恐惧以及现实中的独立悖论也使得女性在自我实现方面遭遇种种价值困境。面对上述困境,需要运用马克思主义妇女观这一科学理论对青年女性主体意识的发展进行积极引导与教育。在增强女性的劳动主体意识方面,女性自身要明确其劳动主体角色以构建劳动主体性,国家和社会多方要合力构建女性友好的性别文化以及母职友好的生育观念,来强化女性的劳动参与积极性;在职业参与层面,要建立职场中的性别平等理念、再塑女性友好的职场生态、强化女性主体价值效能,以营造良好的女性职业参与氛围;在促进女性自我实现层面,要通过提高女性综合素质、强化女性婚恋独立意识、践行知行统一理念等多途径来促进女性发展。
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