本文作者在总结国内外相关研究的基础上，以吉尔的精力分配模式、交际学以及连续传译质量评估标准等为理论指导，提出了本研究的研究问题以及理论框架，以探究译语中的有声停顿是否会对听众造成一定影响。作者试图探索有声停顿是否对听众的评估造成一定影响，进而解析水平相当的译员为何得不到相同的评估。本研究从2004年国新办的两场新闻发布会以及2005年外交部部长李肇星记者招待会中选取了三则汉译英口译片断，其最大区别在于有声停顿的数量差别明显。本研究中听众对这三则口译材料的评估包括两部分：围绕“准”，“顺"，“快”标准的打分评估和回答相关的问卷。本研究获得以下发现：首先，连续传译中的有声停顿对于听众而言，更多的是“干扰”而非“推动”他们的理解。第二，尽管听众对于译员所面临的压力表示理解，但他们仍更加欣赏和期待连贯的且含较少有声停顿的译语。第三，听众倾向于把译员的有声停顿与犹豫以及迟疑相联系，从而对口译的“准”的评估产生一定的主观影响。作者以精力分配模式以及交际原则等相关理论为依据，从“连续传译与公共演讲的关系”、“有声停顿对‘准’的评估的主观影响”等相关层面展开了探讨，以期从理论上对这些发现作出解释并为口译研究与口译教学提供相关的实证数据。