近年来政府部门相继出台一系列政策举措,逐步加大对义务教育的投入,使我国义务教育事业的发展取得了不错的成绩。但时至今日,我国义务教育经费投入不均衡问题依然突出,这一问题严重制约着我国义务教育的进一步发展。教育公平是人类社会普遍追求的价值取向,均衡的经费投入是实现教育公平的重要基础。本文分析了义务教育发展现状、成就以及义务教育经费投入的制度变迁,探讨了现今义务教育经费投入体制内在的缺陷,在此基础上对义务教育经费投入的区域差异化程度进行了测算,并通过固定效应回归模型分析了义务教育经费投入区域差异的影响因素。研究结论表明,我国义务教育阶段区域间生均经费投入是不太均衡的,并且非均衡在义务教育农村地区表现尤为明显。虽然各地区生均经费投入水平的相对差异在一定程度上有所减小,但绝对差异呈现不断扩大的趋势；实证分析结果表明地区经济实力以及政府对教育的重视程度对义务教育阶段教育经费的投入有着显著的影响。针对现今义务教育经费投入区域不均衡问题,国家应根据地区的实际情况调整政策,不断完善我国义务教育经费投入机制,实现义务教育有差别、动态的全国地区内的均衡发展体系,最终促成我国教育公平的实现。