企业导师制是一种较为成熟的员工培养方式,美国对企业导师制的研究与实践已有二十多年的历史,70%以上的企业实行了导师制,并取得显著成效。我国华为、东软、神华等大型企业对导师制进行了实践,但小微企业中导师制的实践及效能分析较少研究和报道。本文在对导师制进行文献梳理的基础上,结合我国小微企业的具体实际,提出了针对小微企业特点“一线员工导师制”模型,创新性地采用“能力、愿景、性格、爱好”四个要素作为“导师-学员”的匹配要素,并阐述了实施过程其支持体系以及实施过程中的阶段划分;在此基础上,以亿伟机械有限公司为研究对象,结合其行业特点和具体实际提出“四阶段四层次”的“一线员工导师制”实施模型,并进行效能分析。效能分析的结果表明,导师和学员匹配的满意度超过80%,超过80%的学员和导师认为培训内容符合职业发展的需求、有助于综合素质提高以及职业发展;此外,新员工留下的意愿、对企业的忠诚度、职业荣誉感以及彼此间的融洽度明显增加,而培训费用明显降低,并且在企业中形成了“坦诚开放、互动学习”的氛围以及“以人为本”即“尊重员工并发展员工”的人文。因此,“一线员工导师制”适合小微企业的员工培训,可为企业的长期发展提供人力支持。