真正的教育是自我教育，而研究生更需要自我教育。研究生是我国高层次人才培养的重要群体，自我教育在研究生思想政治教育中发挥重要作用，它是研究生思想政治教育的重要环节和有效方法，研究生能自我教育是时代发展和社会进步的需要。研究生思想政治教育的最终目标要通过研究生的自我教育这一方式来实现，自我教育不容忽视，而研究生的思想政治教育相比大学生来说相对比较薄弱，因此，探索如何改进和增强研究生思想政治教育中的自我教育，无疑成为当前高校研究生思想政治教育改革创新的重要课题。本文以全日制硕士研究生为研究对象，通过整理和分析现有文献，并运用多学科研究方法，探索研究生思想政治教育中自我教育的重要性，对研究生思想政治教育中自我教育的现状进行分析，旨在发掘研究生自我教育不足的深层次原因，并提出解决问题的几点建议，从而推动研究生思想政治教育中自我教育的发展。本论文内容结构安排如下：首先是绪论部分，这部分主要是指出文章研究的目的和意义，国内外的研究现状、研究使用的方法和本文的创新之处。其次，文章对自我教育的相关概念进行归纳、总结，分析自我教育在研究生思想政治教育中的作用，并结合中外哲学家、教育家的相关论述从各个角度阐释，为研究自我教育在研究生思想政治教育中的重要作用提供有力的理论基础。再次，文章分析了当前高校研究生思想政治教育中自我教育的现状、存在的问题及原因，为下一步增强研究生思想政治教育中的自我教育提供客观事实依据。最后，文章结合研究生的特征，从研究生思想政治教育中自我教育的运行机制、管理制度、参加实践活动、运用网络载体和利用“朋辈”影响等方面提出了一系列对策，以期更好地为加强和改进研究生思想政治教育中的自我教育提供参考。这一部分是本文的关键，也体现出本文的实践价值。